Des-Hechos cuestiona  el concepto de “valor” que manejamos,  reflexionando en torno al límite que existe entre la ausencia y la presencia de valor en los objetos de nuestro entorno cotidiano. 

Los estudiantes de 5to básico realizaron un recorrido por el colegio recolectando objetos de deshecho con los que construyeron diferentes formas y decidieron pintar doradas para simbólicamente transformarlas en oro, elemento universalmente considerado valioso. Así, este contraste plantea que la apropiación del lenguaje artístico y visual permite comunicar ideas valiosas con materiales precarios, al modo del Ready Made y el Arte Povera. 

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Por otro lado, el hecho de exponer los deshechos recolectados por los estudiantes implica develar cierta intimidad del colegio, a través de la cual nos podemos identificar y reflejar si pensamos: dime lo que botas y te diré quién eres.

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Técnica: Pintura spray dorada sobre basura recolectada por estudiantes. 

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